Escola Municipal Professora Alcida
Torres
UMEI Granja de Freitas
Projeto institucional
TEMA: ESCOLA, QUE ESPAÇO É ESSE?
INTRODUÇÃO
Definida como a “primeira etapa da
educação básica” a Educação Infantil passou a fazer parte
intrínseca do processo educacional. Visando o bem estar de todos os
envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da UMEI Granja de
Freitas o grupo de educadores se reuniu e colocou em discussão o
papel da escola para a formação de crianças enquanto cidadã de
direitos
A escola é um espaço importante para
o processo de socialização da criança. Estudos sobre o
desenvolvimento infantil vêm mostrando que a escola desempenha um
papel fundamental na promoção do conhecimento social, no grande
desenvolvimento das capacidades cognitivas e vai incidir, claramente,
na compreensão que as crianças têm do mundo social e suas
particularidades. A partir destes apontamentos, surge a necessidade
de compreender de que forma a escola contribui para a socialização,
levando em conta as diversas características envolvidas neste
processo como a aquisição de valores éticos e morais bem como a
construção da identidade, a capacidade de relacionar-se e interagir
e a promoção à saúde dessas crianças.
A criança, quando nasce, já é
membro de um grupo social, pois suas necessidades básicas estão
inevitavelmente ligadas às outras pessoas e estão programadas para
serem satisfeitas em sociedade. Quando a criança começa a
frenquentar a escola de educação infantil ela traz conhecimentos
prévios que devem ser respeitados pela escola. Nesse sentido, é
importantíssimo conscientização de que a relação entre,
escola/família/sociedade deve ser alvo de uma transformação
contínua, que influência os modelos vigentes de educação, de
escola e de sociedade.
JUSTIFICATIVA
Desafiada a repensar a prática
pedagógica, considerando que as crianças apresentam características
singulares e que se faz necessário manter um trabalho em parceria
com as famílias, a UMEI Granja de Freitas busca uma visão integral
das experiências vividas pelos alunos, visando desenvolver o prazer
pelo conhecimento. Sabe ainda que, se as crianças e sua família
sabem aonde a escola quer chegar, se estão envolvidos no dia-a-dia
da UMEI e se considerarem como os principais beneficiados, poderão
participar com mais investimentos e autonomia na busca do sucesso
dessa empreitada, que é o desenvolvimento integral da criança e,
principalmente, na formação de um ser humano que desenvolva suas
potencialidades físicas, cognitiva e social, através de trabalhos
criativos, envolvendo o cuidar e educar.
Nessa
perspectiva, família e escola devem aproveitar, ao máximo, as
possibilidades de estreitamento de relações, porque o ajuste entre
ambas e a união de esforços para a educação das crianças deve
redundar, sem dúvida nenhuma, em elemento facilitador de
aprendizagens e de formação do cidadão.
Pais atentos a propostas
para 2012 na UMEI Granja de Freitas
OBJETIVO GERAL
- O presente projeto tem como objetivo principal servir como suporte para os professores/educadores no desenvolvimento de subprojetos desenvolvidos de acordo com as necessidades de cada grupo de crianças e com isso conscientizar a comunidade escolar da UMEI Granja de Freitas da importância da parceria entre família e escola para o desenvolvimento integral da criança, perpassando pelo eixo principal da Educação Infantil, ou seja, o cuidar e educar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Desenvolver projetos que garantam o desenvolvimento da formação humana
- Estreitar a relação entre as propostas da UMEI e a educação familiar com a presença constante do diálogo entre pais, professores e gestão escolar
- Compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
- Organizar o tempo e espaços dentro da UMEI
- Informar a família sobre a organização da rotina escolar
DESENVOLVIMENTO
A metodologia do projeto ocorrerá com
atividades que abordam o desenvolvimento das múltiplas linguagens
com afetiva participação da comunidade escolar. Durante esse
processo a família será convidada para participar de:
- Apresentações artísticas realizadas pelas crianças,
- Exposições dos trabalhos artísticos, valorizando os vários tipos de expressões
- Festas comemorativas
- Formações com profissionais da saúde
- Oficinas
- Jornal da escola com atividades das crianças
Como mais uma forma de estratégia
para a participação e parceria da família no processo do cuidar e
educar, a equipe de professores juntamente com a gestão da Umei
planejará uma ficha na qual será identificada pelos professores a
rotina das crianças no período em que estão em companhia dos
familiares. Os indicadores de qualidade da Educação Infantil
Reforçam a importância da parceria família e escola, “a
convivência com a diversidade é enriquecedora quando familiares
acompanham as vivências e as produções das crianças. Para tal é
necessário que as instituição de ensino esteja de portas abertas,
aumentando a possibilidade de fazer um bom trabalho com trocas de
conhecimentos entre familiares e profissionais da educação.
A foto ilustra o convite feito a
família para exposição do projeto realizado pela turma de 04 anos
da UMEI Granja de Freitas.
RECURSOS UTILIZADOS
Serão utilizados vários materiais
tais como: folhas diversas, tintas, E.V.A, pincéis, matérias
recicláveis, fantoches, brinquedos,
